В рамках дискуссии будут обсуждаться:

• Алгоритм масштабирования лучших практик применения профессиональных стандартов, независимой оценки квалификации в высшем образовании.
• Роль советов по профессиональным квалификациям в выстраивании диалога между университетами, работодателями, регуляторами.
• Модели освоения студентами нескольких квалификаций в рамках одной образовательной программы.
• Современные технологии формирования и оценки компетенций.
• Связь между направлениями подготовки, специальностями, компетенциями и квалификациями.
• Организационные, методические, финансовые модели применения независимой оценки квалификации для оценки качества подготовки студентов и выпускников.
• Приоритеты развития национальной системы квалификаций в среднесрочной перспективе.

Формирование современного гибкого кадрового механизма для прорывного развития России возможно только в случае взаимной заинтересованности и взаимной включенности, продуктивного взаимодействия сфер образования и труда. Основой такого взаимодействия является национальная система квалификаций.
За последнее десятилетие в национальной системе квалификации созданы и апробированы инструменты, которые позволяют формировать четкий заказ на подготовку кадров, переводить его
в требования к результатам и содержанию образовательных программ и проводить объективную, достоверную, независимую оценку качества подготовки выпускников. На новом витке развития необходимо перевести использование этих инструментов из пилотного в массовый режим.